Voor het project Basisvaardigheden, waar Digitale Geletterdheid een onderdeel is naast Burgerschap, Rekenen en Taal, was de vraag van het Dongemond College: op welk digitaal geletterd niveau komen leerlingen bij ons in leerjaar 1 binnen? Onze meting geeft een beeld van de leerling op 3 onderdelen: kennis, vaardigheid en attitude over digitale geletterdheid. De leerling krijgt inzicht, de docent krijgt een klassikaal overzicht, en de school ziet trends.
We willen vooral benadrukken: De meting is géén toets. Er is geen beoordeling, de leerling krijgt inzicht. En de leraar kan zijn onderwijsaanbod op maat maken.